C’est la rentrée scolaire pour bien des enfants. Pour le vôtre, il vous reste encore une année avant le grand jour ? Vous vous demandez peut-être comment continuer d’aider votre enfant à développer ses habiletés communicationnelles et langagières ? Qu’est-ce qu’il a besoin de savoir avant d’aller à l’école ? Quels jeux je peux lui proposer pour l’aider à développer ses habiletés académiques ?
L’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants (2009) souligne que les enseignants et les parents n’ont pas la même définition de l’état de préparation des enfants à l’école. En effet, les parents le définissent généralement d’après les habiletés scolaires (connaissance de l’alphabet, capacité de compter, etc.), alors que les enseignants croient que « les enfants qui sont prêts sont en bonne santé physique, bien reposés et bien nourris, capables de communiquer leurs besoins, leurs désirs et leurs pensées verbalement, et sont curieux et enthousiastes envers les nouvelles activités ».
Premièrement, il est important de se rappeler que les principales attitudes de base qui aideront votre enfant à se sentir prêt pour son entrée à l’école sont les suivantes :
Un enfant autonome pourra davantage se débrouiller par lui-même une fois à l’école. Vous pouvez stimuler l’autonomie de votre tout-petit en lui apprenant à enfiler certains vêtements seul et à aller à la toilette sans aide. Vous pouvez également développer son autonomie graduellement en lui donnant de petites responsabilités.
Faire de la pâte à modeler (faire des serpents par exemple) peut être bénéfique pour sa motricité fine et ainsi l’aider à tenir et contrôler un crayon. Faire du découpage dans des revues ou des circulaires est amusant et lui permet d’apprendre à tenir et éventuellement contrôler ses ciseaux.
Un enfant qui est en contact avec d’autres enfants et d’autres adultes apprendra la base des interactions sociales. Par exemple, il développera sa capacité à entrer en relation de façon positive, à attendre son tour et à respecter les règles. Ces habiletés faciliteront ensuite la vie scolaire de votre enfant.
Pour bien fonctionner à l’école, votre enfant doit apprendre à contrôler sa colère, à interagir calmement avec les autres, à se séparer de ses parents pour de courtes périodes et à exprimer ses émotions. Il serait intéressant également d’habituez votre jeune enfant à ce que les consignes ne soient répétées qu'une ou deux fois.
Pour l’aider à développer son raisonnement mathématique, faites-lui compter ses petites voitures ou mesurer les ingrédients quand vous cuisinez.
Vous pouvez stimuler le langage de votre enfant simplement en parlant avec lui de ce qui fait partie de son quotidien : nommer les parties du corps pendant le bain, pointer des objets, des formes et des couleurs dans un livre.
Vous pouvez aider votre enfant à développer son intérêt pour le monde en regardant avec lui des livres au sujet des animaux, des moyens de transport, des aliments ou de différents pays. En lui posant des questions sur ce que vous lisez, vous lui permettez de réfléchir et de donner son opinion. Il apprend ainsi à mieux communiquer ses idées aux autres.Certains petits cahiers de pré-écriture sont aussi disponibles en magasin. Des petits exercices tels que relier des points ensemble pour faire un dessin ou encore des jeux d’association afin d’intégrer les concepts comme « dessus, dessous », « petit, grand », « léger, lourd », « avant, après », etc. peuvent être utilisés à l'occasion.
Habituez votre jeune enfant et les autres membres de la famille à prendre la parole chacun leur tour et également à écouter la personne qui parle. Utilisez les jeux de société qui sont de bons « prétextes » pour apprendre aux enfants à attendre leur tour, écouter les autres et apprendre le respect des règles.
Il est démontré qu’une transition de qualité permet à l'enfant de ressentir un sentiment de bien-être et de sécurité face à son nouveau milieu de vie qu'est l'école, de développer des attitudes et des émotions positives envers l'école et les apprentissages ainsi qu’un sentiment de confiance face à sa réussite scolaire.
La Passerelle Arthabaska favorise la transition de l'enfant et sa famille, de la petite enfance vers la maternelle. Elle se fait en collaboration avec tous les organismes travaillant auprès des enfants d’âge préscolaire ainsi que la Commission scolaire des Bois-Francs (CSBF).
Cette démarche vise tout d’abord à maintenir une concertation entre les différents milieux quant aux habiletés à encourager chez les enfants de 4-5 ans pour ainsi favoriser leur transition entre la petite enfance et la maternelle. Le tout pour rassurer l’enfant et sa famille face à ce passage important.
Pour obtenir plus d’information ou pour vous procurer les outils de La Passerelle, nous vous invitons à consulter le site de la CSBF : http://www.csbf.qc.ca/services/la-passerelle/
Le contenu diffusé sur ce site Web ne sert qu’à des fins d’information et ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.
