On dit d’un enfant qu’il dénonce lorsqu’il rapporte à l’adulte des faits et gestes de ses pairs. Choses normales et courantes chez les tout-petits, particulièrement chez les enfants de 4 ans.
À cet âge, ils sont plus conscients des situations qui provoquent de l’inquiétude, de la peine, de la joie ou de la colère. Ils s’aperçoivent donc de vos réactions et peuvent les prévoir.
C’est ce qui arrive lorsqu’un enfant rapporte une situation à un adulte. Premièrement, il comprend qu’il obtient ainsi de l’attention. De plus, il sait souvent que l’autre enfant sera réprimandé. Enfin, comme il fait maintenant mieux la différence entre les bons et les mauvais comportements, il cherche à se mettre en valeur. C’est comme s’il vous disait : « Moi j’ai bien agi, mais pas lui! »
J’ai besoin d’obtenir l’attention de l’adulte;
J’ai besoin de me mettre en valeur;
J’ai besoin d’être encouragé à agir de façon autonome;
J’ai besoin d’être l’allié de l’adulte.
L’enfant dénonce un comportement fait par un pair;
L’enfant rapporte les mauvais mots d’un pair;
L’enfant rapporte les méfaits de l’autre pour vérifier une règle.
Écouter un rapporteur et donner suite à ses dénonciations n’est pas la bonne façon de lui apprendre à parler directement aux autres et à développer son autonomie. Vous aurez avantage à ne pas encourager ce comportement. Votre enfant doit comprendre que ce n’est pas en nuisant aux autres qu’il obtiendra l’attention qu’il recherche. Si vous demandez à votre enfant pourquoi il vient rapporter ce qu’a fait l’autre, vous découvrirez peut-être ses motivations.
«Le seul rapportage digne d’être écouté est celui qui vise à protéger un enfant qui se met en danger. Vous pouvez commencer par intervenir et ajouter : «C’était dangereux.» Dans un tel cas, la dénonciation ne vise pas à faire punir : c’est un geste d’amour».
Se renseigner sur l'âge de l’enfant et consulter la grille de développement, à la section dimension affective.
Observer le comportement pendant quelques jours consécutifs à l’aide d’une grille d’observation ou de fréquence.
Questionnez-vous sur les causes possibles ? (besoin d’attention, faible estime de lui, manque de constance dans les règles, etc.)
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