ose ton truc
kevin-filteau-mobile
banniereautobusrobo-v2
2020-12-16gestibanniere
region-mrc

banniere-mrc-arthabaska-
banniere-robo
kevin-filteau-desktop
2021-01-05bannieregestimark-v2

Comment l’environnement influence le comportement ?

Partager :

Comment l’environnement influence le comportement ?

Une bonne organisation de la pièce, du matériel et des activités bien adaptés ainsi qu’une bonne gestion du temps est synonyme d’une réussite éducative.1

Organisation de la pièce:

«Un environnement bien aménagé favorise les bons comportements chez l’enfant, car il répond à ses besoins. De plus, il aide l’enfant à évoluer dans les différentes sphères de son développement (cognitif,  physique, social, émotif et affectif), dans le respect de son unicité».

Le matériel et les activités

«Le matériel et les activités doivent être adaptés à l’âge et au stade de développement des enfants pour que ceux-ci voient et réalisent des défis qu’ils sont en mesure de relever avec plaisir et par le plaisir. Repousser ses limites se fait encore mieux et plus subtilement par le jeu. À l’inverse, un milieu où les jeux ne sont pas adaptés en fonction de l’âge et où il n’y a pas de défis ou que ceux-ci sont trop grands peut être ennuyeux et démotivant et ainsi conduire à des comportements dérangeants ou inacceptables».

La gestion du temps

«Le temps influence grandement le comportement de l’enfant. Il est important de tenir compte du développement de l’enfant dans la gestion de notre temps afin de prévenir le stress et l’échec. Les activités libres ou dirigées, les routines ainsi que les périodes de transitions que les enfants ont à vivre dans le quotidien leur permettent de se développer et d’acquérir de l’autonomie. Pour se faire, il est important de leur donner du temps en maintenant une bonne gestion du temps. Être structuré, prévisible et surtout avoir une certaine flexibilité permet de répondre aux besoins des enfants».

 

 


1Paradis Thérèse et Diane Cantin, Programme SAEM, 2009, p.97
2Ministère de la famille et de l’enfance (2002), À nous de jouer! en service de gardes éducatifs: guide pratique pour résoudre les problèmes comportementaux des enfants d’âge préscolaire, Publications Québec, 466 pages.
 

Vous avez aimé votre lecture ?

Soutenez la plateforme, faites un don!

Cliquez-ici

 

Restez banché

Abonnez-vous à l'infolettre Ose ton truc, pour recevoir au début de chaque mois, divers trucs & astuces de la part de nos intervenants.

Avertissement.

Le contenu diffusé sur ce site Web ne sert qu’à des fins d’information et ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.

kevin-filteau-desktop
banniere-mrc-arthabaska-
2021-01-05bannieregestimark-v2
banniere-robo
kevin-filteau-mobile
banniereautobusrobo-v2
2020-12-16gestibanniere
region-mrc