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Privilégier les commentaires

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Privilégier les commentaires

Les commentaires sont à privilégier, car ils sont souvent reliés à l’intérêt de l’enfant au moment où il vous parle. Il s’agit souvent de nouveau vocabulaire pour lui, donc d’un nouvel apprentissage. On va alors nourrir l’enfant avec de nouveaux mots, en lui faisant faire des liens.

Commenter les gestes, les sons ou les mots. En d'autres termes, élaborer au sujet de ce que l'enfant a exprimé. Décrivez dans des phrases simples, mais complètes ce qui entoure votre enfant, ce qui l'intéresse, ce qu'il est en train de faire.

Exemples :  Si votre enfant dit : « Gros chien ! », vous pouvez commenter ses propos : « Oui. Le chien est gros, mais il a l'air gentil, je trouve ! »

Lorsqu'on commente, il est important de laisser la chance à l'enfant de parler aussi. Faites des pauses après chaque commentaire, cela permettra à l'enfant de prendre son tour dans l'échange.

S'il importe de s'adapter aux habiletés de votre enfant en utilisant un vocabulaire qu'il comprendra, il est aussi important de lui offrir la possibilité d'aller plus loin et, éventuellement, de commenter un autre sujet en ajoutant une idée à ce qu'il vous a dit.

Nous vous invitons à visionner la capsule vidéo suivante qui montre comment intégérer les commentaires dans vos jeux avec les enfants.


Les ateliers de stimulation du langage « Parole-o-touptits » de la MRC des Sources.