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Qu’est-ce que l’autisme en fait?

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Qu’est-ce que l’autisme en fait?

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental qui modifie le développement du cerveau. La personne autiste analyse les informations et perçoit son environnement différemment des personnes non-autistes (neurotypiques).

En 2018, selon l'Agence de la santé publique du Canada (ASPC), le diagnostic d’autisme se confirme à 56% avant la première année scolaire ou à 90% durant le parcours au primaire. Cependant, pour 10% des gens, ce diagnostic arrive à l'adolescence ou dans la vie adulte.
Généralement, l'autisme est dépisté pendant l'enfance, car les manifestations ont tendance à apparaître au cours des premières années de la vie, mais de nombreuses personnes réalisent qu'elles sont autistes uniquement à l'adolescence ou à l'âge adulte. L’autisme n’est pas un trouble du comportement, ni un trouble psychique, ni un trouble de la personnalité. C’est une condition présente dès la naissance. On ne peut pas guérir l’autisme, car ce n’est aucunement une maladie! Cependant, on peut mettre en place beaucoup de choses autour de la personne autiste pour lui permettre de s’actualiser au quotidien!

 

Le trouble du spectre de l’autisme se caractérise par des difficultés importantes dans deux domaines:

  • la communication et les interactions sociales ;
  • les comportements, activités et intérêts spécifiques.
la communication et les interactions sociales On dénote des difficultés persistantes marquées par une absence ou un manque de réciprocité sociale. Entre ne porter aucune attention à l’autre et ne pas savoir comment amorcer une interaction, plusieurs manifestations sont possibles. Les difficultés sont aussi présentes dans la communication non verbale. Par exemple, il est souvent complexe pour une personne autiste de comprendre ce qui est sous-entendu dans l’intonation utilisée par son interlocuteur ou dans son haussement de sourcils. De plus, les règles implicites des interactions sociales ne sont pas acquises instinctivement, les relations sociales peuvent ne pas être appropriées pour l’âge de la personne.
les comportements, activités et intérêts spécifiques Chez certaines personnes autistes, on constate que les intérêts peuvent être peu nombreux, mais très développés. On remarque souvent des activités ou des comportements répétitifs tels qu’une manipulation étrange des objets (les aligner ou les faire tournoyer), des mouvements inhabituels du corps (balancement, torsion ou battements de mains), etc. Les changements peuvent entrainer une détresse importante accompagnée de réactions émotionnelles souvent subites et démesurées. Les activités répétitives ont un effet rassurant en raison de leur caractère familier.

 

Attention 

Le portrait clinique peut grandement varier d’une personne à une autre. Chacune présente une combinaison unique de signes et de symptômes. Le degré d’atteinte est différent selon l’âge, les caractéristiques cognitives et comportementales et la présence de conditions associées. Les symptômes doivent être présents depuis la petite enfance, mais ils peuvent aussi se manifester pleinement avec l’augmentation des demandes sociales. Ils limitent et altèrent le fonctionnement au quotidien. Les manifestations peuvent également changer avec le temps. Les personnes autistes représentent un groupe tellement hétérogène qu’on dit souvent qu’il y a autant de forme d’autisme que de personnes autistes. (source : Fédération québécoise de l’autisme)

Nous souhaitons mettre aussi de l'avant les grandes forces des personnes autistes. En effet, à énumérer leurs défis, on en oublie parfois leurs forces. Ce sont des personnes authentiques et honnêtes. Elles font preuve de grande détermination et de persévérance. Les personnes autistes sont attentives aux détails, souvent très créatives dans leurs idées et/ou dans les arts.

Chaque expérience de l’autisme est unique!

 

 


Une petite capsule :

Nous avons donné la parole aux personnes autistes et leur famille.

Des questions sur l’autisme? Contactez Autisme Centre-du-Québec 819-960-7468

Par Anick Gosselin, intervenante chez Autisme Centre-du-Québec

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Avertissement.

Le contenu diffusé sur ce site Web ne sert qu’à des fins d’information et ne remplace pas l’opinion d’un professionnel de la santé ou du développement des enfants.

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