Un enfant qui refuse de coopérer est un enfant qui refuse de répondre à des directives raisonnables.
Le refus systématique de coopérer peut devenir une habitude aux conséquences graves pour l’avenir de l’enfant. L’enfant qui défie constamment l’autorité ou manque de coopération aura des problèmes avec les adultes dans plusieurs domaines.
Il importe donc d’aider l’enfant à mieux réagir face aux demandes raisonnables de la part des adultes qui l’entourent.
Je veux attirer l’attention;
C’est une façon de m’affirmer;
J’ai besoin de contrôler mon environnement;
Je suis fatigué et je n’ai pas le goût de me mettre en action;
J’éprouve des problèmes de santé (dents, oreilles, gorge, etc.);
J’imite mes pairs ou ma fratrie.
L’enfant parle peu;
L’enfant regarde partout;
L’enfant ne s’intègre pas dans les jeux;
L’enfant reste seul;
L’enfant n’est pas attentif aux consignes;
L’enfant ne veut pas jouer;
L’enfant se retire socialement.
Se renseigner sur l'âge de l’enfant et consulter la grille de développement, à la section dimension sociale / morale et langagière.
Observer le comportement pendant quelques jours consécutifs à l’aide d’une grille d’observation ou de fréquence.
Questionnez-vous sur les causes possibles ? (fatigue, changement, inconfort, désir, etc.)
PETIT,Jocelyne (automne 1993), Les difficultés de comportement en milieu de garde. Dans le cadre du cours: L’enfant en milieu de garde, 25p.
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